XIV конференция РОЧЦП
27-28.09.2025, МОСКВА

Первым нашим мероприятием на этой конференции будет Группа Встреч – время и место, где мы соберемся и настроимся на два дня совместной работы. Начнём конференцию с формата, глубоко любимого всеми практиками подхода, особое пространство, которое мы создадим вместе.

Группа встреч (энкаунтер) — форма группового взаимодействия, в которой участники, осознавая полную зависимость правил и иерархии от людей, которые воплощают их в реальность собственными действиями, стремятся к построению ответственных отношений на основе принципов человекоцентрированного подхода: суверенности, ответственности, иерархии и компетентности.

В отличие от структурированных групповых форм, энкаунтер не предполагает для всех участников определённой повестки, регламента или целей, заданных извне. Его динамика формируется в процессе субъектного участия всех членов группы, что создаёт условия для проявления тенденции к актуализации — внутреннего стремления личности к самовыражению, раскрытию потенциала и установлению подлинного контакта с другими.

Ключевым условием функционирования энкаунтер-группы является развитие и применение участниками, способными к этому, четырёх базовых компетенций человекоцентрированного подхода:

• конгруэнтности
• эмпатического понимания
• эмпатии
• безусловного позитивного принятия

Энкаунтер выступает как пространство онтологического эксперимента, в котором реализуется как решение конкретной задачи, так и трансформация качества взаимодействия. Он создает условия для компетентного взаимодействия, основанного на собственных ресурсах участников, а не на внешнем контроле или ожидании помощи.

Таким образом, энкаунтер представляет собой практическую реализацию человекоцентрированной парадигмы в групповом контексте, направленную на гармонизацию межличностных отношений, развитие субъектности и формирование культуры ответственного взаимодействия.

Какое-то время назад, впечатлившись идеями человекоцентрированного подхода, мы решили попробовать применить его принципы в работе детского лагеря. В этом выступлении мы хотим поделиться нашими результатами и размышлениями о том, что нам удалось реализовать.

Мы расскажем о том, как создавали особую среду. Как переосмысливали привычные форматы мастер-классов, наполняя их смыслом и возможностью для личного взаимодействия. Как через личные консультации и внимательное отношение к человеку мы стремились сделать свой вклад, учитывая чужой.

Наше выступление — осмысление этого опыта, рассказ о том, как теория воплощается в практике, с какими трудностями мы столкнулись и какие находки оказались наиболее важными.

Ким Елена Владимировна – директор Центра развития человекоцентрированного подхода (Институт передовых исследований человека и обещства), эксперт Департамента психологии (НИУ ВШЭ), член совета Общества человекоцентрированного подхода, консультирующий психолог.

Слово «человекоцентричный» сегодня повсюду – в бизнесе, в образовании, в государственном управлении. Оно звучит убедительно, современно, по-человечески.

Что стоит за этим словом?

Эта сессия посвящена практической работе с «Атласом человекоцентричности» – научно-методологической разработкой, систематизирующей философские, психологические и практические основы подхода в русскоязычном контексте.

Мы разберем и проработаем реальные кейсы с применением принципов и компетенций человекоцентрированного подхода и обязательно перейдем к реальному взаимодействию – опыту человекоцентричной трансформацию здесь и сейчас.

Беляева Ася Викторовна – российский эксперт в области человекоцентричного подхода, руководитель лаборатории исследования творчества Института передовых исследований человека и общества, поэт, художник.

Фундамент человекоцентрированного подхода составляет определение человека как субъекта, обладающего онтологической суверенностью, внутренней творческой силой и ответственностью за актуализацию собственного потенциала.

В рамках данного понимания человек осмысляется как творец — чья естественная форма бытия заключается в творческой деятельности, предполагающей осознанный физический и душевный труд.

Наша встреча будет направлена на осмысление базовых понятий человекоцентрированного подхода через призму творческой природы человека. Мы на практике проверим собственные представления и исследуем, как представления о творчестве как основе человеческой природы транслируются в практики межличностного взаимодействия, способствуя формированию ответственных и компетентных отношений.

Мероприятие соответствует ключевой установке человекоцентрированного подхода: трансформация начинается с себя — через осознание своей субъектности, суверенности и творческого потенциала как источника изменений.

Мы приглашаем вас на встречу в память об Алле Николаевне Тишовой — выдающемся мыслителе, практике и ключевой фигуре в развитии человекоцентрированного подхода в России.

Благодаря её глубокому переосмыслению западных теорий и их органичному соединению с отечественной философской и педагогической традицией, человекоцентрированный подход в нашей стране превратился из терапевтической модели в универсальную парадигму взаимодействия, ориентированную на раскрытие субъектности личности в любой системе.

На этой встрече мы соберёмся, чтобы вспомнить время, проведённое рядом с Аллой Николаевной, поделиться личными историями и осмыслить её наследие. Мы вновь озвучим и рассмотрим через призму сегодняшнего дня те мысли и принципы, которые она утверждала своей жизнью — суверенность, ответственность, компетентность в иерархии и подлинное признанием каждого человека.

Триада эффективности: как синергия, смысл и человекоцентричность преображают совместный труд

Когда эти условия встречаются, группа людей превращается в нечто большее — в сплоченную команду, способную достигать невозможного.

Мария Самойлова и Ася Парамонова — выпускницы бакалавриата ОП «Психология» НИУ ВШЭ, студентки 1-го курса магистратуры «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» НИУ ВШЭ по направлению «Человекоцентрированный подход» и ассистентки курса «Профессиональное самопознание психолога-консультанта».

Человекоцентрированный подход имеет практически безграничные возможности и может применяться во многих социальных сферах, в частности — в образовании. На примере собственного опыта прохождения учебной дисциплины, основанной на адаптации А. Н. Тишовой человекоцентрированного подхода Э. Медоуса, мы рассмотрим реализацию принципов человекоцентрированности в обучении.

Мы обсудим динамику личностных изменений студентов, их самоопределения и последствия интеграции курса в образовательный процесс на уровне культуры взаимодействия между студентами, преподавателями и администрацией.
  Цель нашей встречи — подчеркнуть широкие возможности применения подхода и сопутствующие изменения всех участников процесса.
  На встрече мы также обсудим роль обучения в жизни каждого из нас с точки зрения того, чему мы учим других и себя.

Сегодня всё чаще образовательный процесс сводится к предоставлению услуги: студент, школьник и родитель выступают как потребители, а преподаватель — как исполнитель. Педагоги нередко транслируют эту же позицию, определяя себя не как наставников, а как провайдеров контента, стремясь к развлекательности занятий и избегая любых напряжённых взаимодействий.

Такая позиция ведёт к дезадаптации, выгоранию и утрате смысла как у преподавателей, так и у учащихся.

На эту встречу мы приглашаем студентов, преподавателей и всех заинтересованных в решении задачи: вывести образовательный процесс на качественно новый уровень, совершив человекоцентричную трансформацию образования, где обучение строится на ответственном взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Что каждый из нас может сделать и делает для этого уже сейчас?

Кижаев Павел. Предприниматель, отец. Верю, что мы все одна большая семья.
Встреча посвящена опыту применения человекоцентрированного подхода и четырёх умений в бизнесе. Опыту взаимодействия с Заказчиками, сотрудниками.
Если в каждом видеть человека и договариваться, как с человеком, то можно пробить любые двери и решить любую задачу максимально эффективно и выгодно.
В любом деле необходимо найти свой смысл.

Применение принципов и компетенций человекоцентрированного подхода в управлении организацией кардинально меняет внутренний вектор действий — даже если внешние формы деятельности остаются схожими с традиционной парадигмой. При этом результат в итоге превышает ожидания.

Рустам Кеямилевич Биктимиров – специалист в сфере организации процессов аэропортовой деятельности – расскажет о том, как он применяет человекоцентрированный подход в решении административных задач, ведении переговоров и взаимоотношениях с коллегами на всех уровнях организации.

Его выступление — о том, как изменение парадигмы взаимодействия становится основой для устойчивого развития компании и личностного роста.

Перед нами стоит важная и трудная задача — разработать методические рекомендации для устойчивой человекоцентричной трансформации организации, основанные на системном применении принципов человекоцентрированного подхода.

Эта работа по созданию практико-ориентированной модели, которая будет протестирована, адаптирована и согласована с реальностью профессионального контекста.

Мы приглашаем вас принять участие в первом этапе — сборе и анализе материалов, необходимых для формирования основы будущих рекомендаций.

Вопрос, на который мы должны ответить, не нов, но от этого не менее актуален, и вопрос этот – что делать?

Одной из своих задач я определяю — нести музыку, создавая совершенно особое пространство целостного проявления человека — единства души и тела.

Я приглашаю не к пассивному восприятию, а к живому взаимодействию — через пение, слушание, присутствие. В центре — голос виолончели — для этого взаимодействия человека с человеком через с музыкальную гармонию.

Наша встреча направлена на пробуждение музыкального дара как проявления внутренней силы — тенденции к актуализации, стремления человека к полному и подлинному функционированию.

Приглашаем вас на уникальный спектакль-импровизацию от комьюнити-театра «Это мы» — живое, неповторимое событие, создаваемое вместе со всеми.

Каждый спектакль — это пространство реального взаимодействия, где каждый участник формирует общий смысл происходящего. А в центре внимания – человек: отношения, ответственность и способность к трансформации.

Цель спектакля — осмыслить: что происходит с нами, когда мы становимся сообществом? Как проявляется наша субъектность в совместном действии? Как через подлинное взаимодействие мы можем увидеть себя по-новому и измениться?

Это возможность не только для личной рефлексии, но и для укрепления нашего сообщества практиков человекоцентрированного подхода. Потому что «человек в центре» — это не метафора. Это практика.