В практике психологического консультирования возможность дать место переживанию бытия собой и бытия в мире – это целительная возможность. В жизненном опыте человека такая возможность особенно ярко проявляется в «тайных местах» детей. Приглашаем взглянуть на «тайные места» как на место аутентичности и открытости опыту, которые ребенок создает себе сам. Мы расскажем о результатах нашего исследования, а затем пригласим вас принять участие в группе общения и самоисследования, чтобы увидеть и обсудить, как «тайные места» детства или воспоминания о них дают о себе знать во взрослой жизни. В исследовании, фрагмент которого будет представлен (феноменолого-герменевтический анализ интервью) изучается субъективный опыт аутентичности ребенка в «тайных местах» — укромных пространствах (например, уголок под столом, лесная поляна, чердак), где он остаётся наедине с собой. Основная цель исследования — выявить особенности бытия собой и открытости опыту в природных и домашних тайных местах. Исследование предваряет теоретическое введение в тему.