X конференция РОЧЦП

10-12 сентября
ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ОБЩЕСТВА ЧЕЛОВЕКОЦЕНТРИРОВАННОГО ПОДХОДА
С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ
(очно и онлайн)
Что за конференция?
Дружеская
Мы уже проверили — в онлайне можно создавать уютную и теплую атмосферу
Международная
Благодаря онлайну мы собрали спикеров из разных стран
Практическая
Будет много практики в формате малых групп и общей группы встреч

Последние несколько лет конференция проходит в режиме самоорганизации. Когда любой желающий ЧЦП-практик может заявить и провести доклад, мастер-класс, лабораторию или группу.


Нажав на кнопку зарегистрироваться, вы получите возможность стать одним из ведущих или участником конференции.

Расписание на 10-12 сентября
10 сентября

18:30-19:00 Регистрация
19:00-19:15 Открытие конференции. Приветствие участников
19:15-20:15 Общая группа встреч
20:15-20:30 Перерыв
20:30-21:45 Общая группа встреч
11 сентября
I поток
11:00-12:20 Вениамин Колпачников. Соотношение тенденций к актуализации и самоактуализации в жизни современного человека (очно)
12:20-12:40 Перерыв
12:40-14:00 Кэлл Риберт. Экспериентальный метод овладения иностранным языком (онлайн)
14:00-15:00 Обед
15:00-15:40 Анетта Орлова. Самооценка как опора для предъявления себя в информационном пространстве (очно)
15:40-16:20 Мария Контарини. Рефлексивное осмысление групп встреч (онлайн)
16:20-16.40 Перерыв
16:40-18:00 Мария Контарини. Рефлексивное осмысление групп встреч (онлайн)
18:00-18:10 Перерыв
18:10-19:30 Александр Шапиро. Понятие личностный опыт в практике психологической помощи осваивающим иностранные языки (в свете теоретических представлений К.Роджерса, К.Витакера и Ф.Василюка) (онлайн)
19:30-19:40 Перерыв
19:40-21:00 Общая группа встреч
11 сентября
II поток
11:00-12:20 Кожина О.А., Гарипова К.С. Мастер-класс: "Охи-Ахи и ваши детские страхи" Фокусинг и рисунки в работе со страхами и "простудами" (онлайн)
12:20-12:40 Перерыв
12:40-14:00 Жигулина Марина. Супервизия, зачем она? (онлайн)
14:00-15:00 Обед
15:00-18:00 Олег Васильчук. Эмпатия: индикативный, номинативный, сигнификативный и экспрессивный аспекты (очный мастер-класс)
18:00-18:10 Перерыв
18:10-18:30 Сергей Милякин. Видимость ЛГБТ: быть или не быть? (очно)
18:30-18:50 Агния Пасечник. Человечность, как основа транс-персонального и транс-культурного общения. (очно)
18:50-19:30 Елена Столетова. Опыт использования шкалы процесса психотерапии К.Роджерса (очно)
19:30-19:40 Перерыв
19:40-21:00 Общая группа встреч
11 сентября
III поток
11:00-12:20 Ася Беляева. Эмпатическое понимание и творчество (очно)
12:20-12:30 Перерыв
12:30-13:50 Ким. Конгруентность и сообщество: быть собой и быть вместе (очно)
13:50-14:00 Перерыв
14:00-15:20 Кэйти Медоуз. Эмпатия (онлайн)
15:20-16:40 Обед
16:40-18:00 Алла Тишова. Безусловное позитивное принятие как инструмент лидерства (онлайн)
18:00-18:10 Перерыв
18:10-18:50 Игорь Бакай. Внутренняя группа встреч: практика работы с частями своей личности в подходе "Внутренние семейные системы" Ричарда Шварца. Медитация.
18:50-19:30 Зоя Матисова-Рош. Профилактика выгорания для помогающих специалистов, практический мастер-класс
19:30-19:40 Перерыв
19:40-21:00 Общая группа встреч (Онлайн по ссылке на 1 поток, очно - аудитория 418)
12 сентября
I поток
11:00-12:20 Казуо Ямашита(Япония). Группа встреч на тему D-pca - Опыт применения человекоцентрированного подхода, основанного на Дхарме (D-pca) (онлайн)
12:20-12:40 Перерыв
12:40-14:00 Жан-Марк Рандин (Швейцария). Трудности начала психотерапевтической практики (онлайн)
14:00-15:00 Обед
15:00-16:20 Алексей Забелин Группа с элементами мастер-класса. Как помогают образы, рисунки, звуки и движение
16:20-16.40 Перерыв
16:40-18:00 Анатолий Кинчаров. Изменение паттернов восприятия личностных событий к системной трансформации образа жизни человека (онлайн)
18:00-18:10 Перерыв
18:10-19:30 Энтони Л. Роуз, Лидия Ушакова. Биосинергетика
19:30-19:40 Перерыв
19:40-20:30 Общая группа встреч (Онлайн по ссылке на 1 поток, очно - аудитория 418)
20:30-21:00 Закрытие конференции. Обмен впечатлениями (Онлайн по ссылке на 1 поток, очно - аудитория 418)
12 сентября
II поток
11:00-11:40 Мирослав Ясин. "Открытость опыту" в академической и практической психологии
11:40-12:20 Лола Кретова. Тема одиночества в групповой ПТ - эсхатологический ракурс (онлайн)
12:20-12:40 Перерыв
12:40-13:20 Полецкая Светлана. Актуализация и самотрансценденция у серферов.
13:20-14:00 В.Ю. Меновщиков. Клиент-центрированная интернет-психотерапия: индивидуальный и групповой форматы
14:00-15:00 Обед
15:00-15:40 Лола Кретова. Городской дискурс психотерапии
15:40-16:20 Антипина Марина. Практика использования ЦЧП в работе с клиентами с РАС или с нарциссизмом (онлайн)
16:20-16:40 Перерыв
16:40-19:30 Шерягина Елена «Тень» терапевта (мастер-класс по исследованию «теневых» сторон личности терапевта)
19:30-19:40 Перерыв
19:40-20:30 Общая группа встреч
20:30-21:00 Закрытие конференции. Обмен впечатлениями (Онлайн по ссылке на 1 поток, очно - аудитория 418)
12 сентября
III поток
11:00-11:40 Владислава Сорокопудова. Эмпатия и профессиональная позиция психолога-консультанта
12:20-12:40 Перерыв
12:40-13:20 Игорь Бакай. Внутренняя группа встреч: практика работы с частями своей личности в подходе "Внутренние семейные системы" Ричарда Шварца Медитация.
13:20-14:00 Зоя Матисова-Рош. Новый мир. Новая Этика. Нужен ли новый этический кодекс психологам?
14:00-15:00 Обед
15:00-16:40 "4 умения в действии". Практика 4 умений с участием А. Тишовой, К. Медоуз, А. Беляевой, Ким и всех желающих
16:40-18:00 Перерыв
17:00-18:00 Наталья Умникова (тема уточняется)
18:10-19:30 Мария Ермакова (Рожкова). Чцп и психодрама: сходства и различия (теоретико- практический мастер- класс) (очно)
19:30-19:40 Перерыв
19:40-20:30 Плейбэк-перфоманс
20:30-21:00 Закрытие конференции. Обмен впечатлениями (Онлайн по ссылке на 1 поток, очно - аудитория 418)
Стоимость участия в конференции
1
2000Р
без скидки
2
1500Р
для членов АППТ
3
1000Р
для членов ОЧЦП
4
бесплатно
для студентов и аспиронтов ВШЭ
5
500Р
для студентов и аспирантов других вузов
6
бесплатно
для спикеров
Знакомьтесь с участниками конференции
Мы обновляем информацию по мере ее поступления
Президент РОЧЦП
Вениамин Колпачников
Доцент НИУ ВШЭ, кандидат психологических наук,
руководитель учебной программы по ЧЦП и КЦТ
11 сентября (I поток), 11:00-12:20
Соотношение тенденций к актуализации и самоактуализации в жизни современного человека
В сообщении на основе уточнения представлений о тенденциях к актуализации и самоактуализации будет рассмотрены варианты соотношения этих тенденций в жизни современного человека. Будут рассмотрены феномены: парциальная перцепция в Я-концепции, самообман, вынужденность, ясность и уверенность = как результат соотношения обсуждаемых тенденцийПо инициативе Вениамина каждый день конференции будет открываться малыми группами встреч. Участники будут объединены случайным образом в небольшие группы, в которых будет возможно встретиться друг с другом в отдельных кабинетах Zoom, поделиться актуальными переживаниями, вопросами и проблемами и провести вместе с другими членами малой группы время, проявляя эмпатию, конгруэнтность и безусловное позитивное уважение/принятие. В каждой малой группе будет по крайней мере один участник, имеющий опыт фасилитации групп встреч.
Фасилитатор, коуч
Кэлл Риберт
директор Ribert Culture & Communication, медиатор конфликтов (MMCR)
в Человекоцентрированном Подходе, фокусинг-тренер, социальный антрополог, лингвист, фасилитатор освоения иностранных языков иммигрантами
11 сентября (I поток), 12:40-14:00
Экспериентальный метод овладения иностранным языком
Что такое язык?
Язык - это средство для передачи и получения информации о потребностях, чувствах, мыслях, фактах.

Что человек получает в результате?
Человек овладевает устной речью - способностью общаться: понимать других и выражать свои мысли.

Как овладевают родным языком - а также иностранными?
Языкам, по сути, не учат ни родители, ни учителя.
Человек заново изобретает язык - учит или усваивает его самостоятельно. Это эмпирический процесс.


Осваивающий язык человек:
  • испытывает воздействие языка
  • общается в тех пределах, в которых освоил язык
  • экспериментирует с ним
  • обнаруживает его базовые закономерности
  • использует его - и допускает ошибки
  • получает обратную связь
  • совершенствует свое владение языком

Отношения "фасилитатор - осваивающий"
Язык осваивается в спокойной и доверительной обстановке. Те, кто уже владеет этим языком - "фасилитаторы" (родители или другие носители языка), - способствуют овладению языком, проявляя принятие, эмпатию и конгруэнтность. Они способны здраво подойти к решению дилеммы между свободной речью и строгим соблюдением правил языка.

Обратная связь - способ слушать
Конгруэнтность фасилитатора проявляется, в частности, в обратной связи. Как она осуществляется:
  • повторять правильно то, что "осваивающий" сказал неправильно
  • показать ему, насколько он продвинулся, приведя конкретный пример того, что удалось улучшить
  • рассказать, как использование языка "осваивающим" влияет на фасилитатора (отметив и плюсы, и минусы)

То, как дается эта обратная связь, можно рассматривать как пример конструктивной обратной связи в любой ситуации, когда кто-либо находится в процессе освоения или изучения чего-либо.

Препятствия для взрослых и детей старшего возраста - предшествующая травматизация и блокировка
  • установки (возможность овладения, насколько это большая задача, "трудный" язык, отношение к себе и к факту совершения ошибок)
  • эмоциональные факторы (предыдущий негативный опыт оценивания окаружающими - школьный опыт, чувство невозможности выразить в полной мере то, что хочешь сказать, уже имеющееся знание другого языка - т.е. наличие другого средства выражения)
  • ошибки стратегии (представления о том, что необходимо знать правила, трудности, связанные с непониманием)
Психолог, экзистенциальный терапевт
Анна Орлова 
кандидат социологических наук, доктор экономики и менеджмента МАМ, преподаватель психологии академии EdPro, руководитель он-лайн школы SelfEvolution (автор годовой трансформационной программы повышения самооценки)
11 сентября (I поток), 15:00-15:40
Самооценка как опора для предъявления себя в информационном пространстве
Адекватная Самооценка и принцип реальности. Сниженная Самооценка как детерминанта самокритичности. Синдром самозванца и чрезмерная чувствительность к Обратной связи. Психологические барьеры в самопредьявлении и сниженная динамика развития в инфополе.
Практикующий человекоцентрированный психолог
Мария Контарини
 бакалавр иностранных языков (французский и испанский), магистр международных исследований и дипломатии
11 сентября (I поток), 15:40-18:00
Рефлексивное осмысление групп встреч (онлайн)
На нашей встрече мы совместно создадим пространство для обучения, чтобы поразмышлять над различными аспектами, касающимися групп встреч.
Участникам ОЧЕНЬ рекомендуется составить повестку дня, задав свои вопросы в отношении групп встреч, сформулировав темы, которые им интересны и которые они хотели бы исследовать. Вместе мы обсудим эти вопросы/темы, обменяемся идеями и опытом.
Чтобы наилучшим образом использовать наше совместное время, пожалуйста, пришлите до 22:00 пятницы свои вопросы/темы Марии Контарини на ее электронный адрес info@meta-morphoses.com, чтобы время, которое мы проведем вместе, мы могли потратить на обсуждение и изучение ваших вопросов и тем.
Директор-организатор Международного научно-исследовательского института позитивной лингвистики и личностного опыта
Александр Шапиро 
кандидат психологических наук
11 сентября (I поток), 18:10-19:30
Понятие личностный опыт в практике психологической помощи осваивающим иностранные языки (в свете теоретических представлений К.Роджерса, К.Витакера и Ф.Василюка)
Тема моей презентации в прошлом году была «Изучение иностранных языков в контексте
 человеко-центрированного подхода в психологии» Мы тогда обсуждали, в основном, практические вопросы, а в этом году возникла уникальная возможность заняться исследованиями, как теоретическими, так и изучением конкретной психологической практики. Это связано с запланированной презентацией, ранее в тот же же день, норвежца Кэлла Риберта.  Читая проспект его выступления, солидаризируешься с тем, что сам процесс изучения иностранных (вторых) языков выступает как опытно-экзистенциальная задача и в  каждом конкретном человеческом случае нужна совершенно особая психологическая помощь, связанная как с запросами клиентов, с субъективной «психологической картиной». А «экспириентальная фокусировка» (фокусинг предполагает организацию пространства и времени личности!)  - это, безусловно важный аспект данной проблематики, но, наверняка, не единственный, в частности, как мне представляется, необходимо подчеркнуть роль семейного, культурно-исторического контекстов, а также такого понятия как«личностный опыт». Итак, на моем семинаре, с  помощью коллег, будет проанализирована пионерская работа нашего норвежского коллеги и, надеюсь, намечены грани дальнейшего научного и практического сотрудничества.  В связи с этим будет предложена рабочая схема взаимоотношения подходов Карла Роджерса, Карла Витакера и Федора Василюка  применительно к заявленной проблематике (см название семинара), попытаемся   сравнить и выявить сходства и различия в понимании термина «опыт» в работах этих выдающихся ученых и практиков. Можно полагать, что на основе состыковки данных подходов можно построить адекватную образовательную модель подготовки специалистов такого профиля, где психолог-консультант являлся бы реальным участником образовательного процесс,а наряду с педагогами-лингвистами, студентами разных возрастов и уровней, а также их ближайшим (прежде всего — семейным!) окружением, а «личностный опыт» самого психолога-консультанта имеет здесь особое значение.
Психолог
Ольга Кожина
магистр психологии
Педагог 
Камила Гарипова
репетитор по русскому языку
11 сентября (II поток), 11:00-12:20
Мастер-класс: "Охи-Ахи и ваши детские страхи" Фокусинг и рисунки в работе со страхами и "простудами" (онлайн)
Работа со страхами и "болячками" У детей и взрослых с помощью фокусинга и рисунков. Опыт обучения родителей. Опыт родителей преодоления страхов, победы над микробами, короновирусом, и другими неприятностями с помощью этого метода.

Психолог-консультант
Марина Жигулина
супервизор МСППН, сертифицированный фокусинг тренер
11 сентября (II поток), 12:40-14:00
Супервизия, зачем она?
На мастер-классе мы поговорим о том, зачем нужна супервизия, что она дает практикующему специалисту, какие возможности открывает перед ним. Проведем групповую супервизию.

психотерапевт
Олег Васильчук


11 сентября (II поток), 15:00-18:00
Эмпатия: индикативный, номинативный, сигнификативный и экспрессивный аспекты (мастер-класс)
Приглашаю практиков ЧЦП, а также всех интересующихся эмпатией на трехчасовой мастер-класс. Предложу вам взгляд на эмпатию, принятый в направлении понимающая психотерапия. Вы сможете оценить как такой взгляд на эмпатию соотносится с классическим роджерианским пониманием эмпатии, в чем дополняет, в чем ограничивает. Будет теоретическая часть, самостоятельные упражнения, работа в тройках, работа в общем кругу и, возможно, демонстрационная сессия. Для подготовки к мастер-классу рекомендуется ознакомиться со статьей Ф.Е. Василюка "Семиотика и теника эмпатии" Вопросы психологии, 2007, №2
Cтудент ВШЭ
Милякин Сергей
к.э.н., ученый-исследователь

11 сентября (II поток), 18:10-18:30
Видимость ЛГБТ: быть или не быть?
В докладе рассматриваются формы видимости лгбт людей. Описываются механизмы формирования их переживаний в связи с раскрытием ориентации. Также представлены первые результаты эмпирической части исследования (анализ интервью)

ЧЦП терапевт
Агния Пасечник
исследователь (магистратура ВШЭ)
11 сентября (II поток), 18:30-18:50
Человечность, как основа транс-персонального и транс-культурного общения
Будет представлен обзор теоретической части исследования и практические наработки его экспериментальной части

Практикующий психолог
Елена Столетова
11 сентября (II поток), 18:50-19:30
Опыт использования шкалы процесса психотерапии К.Роджерса (очно)


ЧЦП-практик
Ася Беляева
преподаватель

11 сентября (III поток), 11:00-12:20
Эмпатическое понимание и творчество
Презентация одного из умений человекоцентрированного подхода: эмпатического слушания через творческую работу. Я работаю в разнообразных творческих модальностях: пишу, рисую, играю в Playback театре. И вижу, что всё это обязательно сотворчество с миром в той или другой форме. И я приглашаю вас принять участие в моем мастер-классе и в совместном созидании прояснить для себя понятие «эмпатическое понимание» и увидеть его в действии.

ЧЦП-практик
Елена Ким
психотерапевт

11 сентября (III поток), 12:30-13:50
Конгруэнтность и сообщество: быть собой и быть вместе
Презентация одного из умений человекоцентрированного подхода: конгруэнтность на практике, или как оставаться конгруэнтным в сообществе. Всю свою жизнь мы являемся частью сообществ, больших и малых. И случается, что возможность быть собой и возможность быть вместе как будто вступают в конфликт и нужно выбрать либо одно, либо другое. На нашей встрече я приглашаю больше понять про то, что такое конгруэнтность и про то, как используя это умение можно укреплять сообщество и себя в нём.

ЧЦП-практик
Кэйти Медоуз
директор "Fellowship program", LGR

11 сентября (III поток), 14.00-15.20
Эмпатия не для всех
Презентация одного из умений человекоцентрированного подхода: эмпатия. Слово «эмпатия» хорошо знакомо многим помогающим практикам. И в большинстве случаев мы не путаем её с советом. Но об эмпатии, как об одном из умений человекоцентрированного подхода важно понимать, что под этим словом так же не лежит сочувствие, сопереживание и даже искреннее желание выслушать собеседника. Эмпатия – как одно из четырёх умений – это определенный порядок действий, нацеленный на принятие собственного решения тем, к кому применяют эмпатию.

Бизнес-консультант
Алла Тишова
эксперт по сопровождению карьеры

11 сентября (III поток), 16:40-18:00
Безусловное позитивное принятие как инструмент лидерства
Презентация одного из умений человекоцентрированного подхода: безусловное позитивное принятие. Безусловное позитивное принятие - самое трудное и самое вознаграждающее умение. На русском языке я называю его "благодарением". Благодарением за то, что можешь безусловно и позитивно принять всё, с чем встречаешься. Как это связано с лидерством?

Практика: 4 умения в действии
На этой конференции несколько практиков человекоцентрированного подхода объединились и организовали презентацию четырёх умений, которая запланирована на первый день конференции. А на второй день конференции мы встречаемся для практики умений, чтобы быть вместе друг с другом и с умениями и убедиться (или нет), что они действительно «необходимы и достаточны» для того, чтобы иметь в отношениях всё, чего мы хотим
Ася Беляева
Преподаватель и ЧЦП-практик
Ким
ЧЦП-практик и психотерапевт
Кэйти Медоуз
ЧЦП-практик, директор "Fellowship program", LGR
Алла Тишова
Бизнес-консультант, эксперт по сопровождению карьеры
Психолог
Игорь Бакай
11 сентября (III поток), 18:10-18:50
Внутренняя группа встреч: практика работы с частями своей личности в подходе "Внутренние семейные системы" Ричарда Шварца. Медитация.
На личность человека можно взглянуть как на единство множественности его частей. Каждая часть может жить своей жизнью во внутренней системе личности, иметь свою историю развития, свои чувства, потребности и мотивы. С этой позиции многие трудности и проблемы человека могут быть результатом дисфункции коммуникации, разлада отношений между разными частями его личности. В подходе Ричарда Шварца применяются способы налаживания коммуникации и отношений между частями, что в свою очередь положительно влияет на разрешение трудных вопросов и проблем человека. В каком-то смысле подобную работу можно назвать фасилитированием внутренней группы встреч частей личности. На моём мастер-классе мы вместе попробуем заглянуть в свои индивидуальные внутренние системы частей, попробуем увидеть их в себе и установить с ними контакт.
12 сентября (III поток), 12:40-13:20
Внутренняя группа встреч: практика работы с частями своей личности в подходе "Внутренние семейные системы" Ричарда Шварца. Демо-сессия с добровольцем из числа участников.
Я проведу демо-сессию с желающим в подходе «Внутренние семейные системы» Ричарда Шварца. Вместе посмотрим, как это работает, обсудим впечатления.
Основательница Экоэгопсихологии
Зоя Матисова-Рош
Практикующий психолог, краткосрочная терапия, интеграционный подход
11 сентября (III поток), 18:50-19:30
Новый мир. Новая Этика. Нужен ли новый этический кодекс психологам?
Мастер-класс - дискуссия
Психологи, как и все остальные люди, существуют в мире информационных технологий, представляя себя в интернет-пространстве, социальных сетях, создавая публичный образ себя как личности и профессионала. В мире появилось понятие новой этики, выдвигающей новые требования к коммуникациям, в чём-то довольно жёсткие и при этом гибкие. Где грань между личным мнением и мнением экспертным? Есть ли ответственность у публичных психологов в отношении того, что они “несут в массы”?! Френды не друзья, можно ли их брать в терапию? Как примерять принципы этического кодекса и современного мира, приглашаю к дискуссии и делюсь своим мнением, исходя из принципов Экоэгопсихологии. 
12 сентября, воскресенье (III поток), 13:20-14:00
Профилактика выгорания для помогающих специалистов, практический мастер-класс
Синдром Эмоционального Выгорания наиболее характерен для специальностей Человек-Человек, помогающие специалисты, в первую очередь психологи – работают собой, и часто не "доглядывают" за своим основным инструментом. Чаще мы говорим о выгорании сотрудника на рабочем месте в организации. О профилактике выгорания самозанятых работниках, индивидуальных предпринимателей, частных практиков говорится мало, ведь здесь ответственность с организации переходит на самого человека и предполагается, что высокая осознанность помогающих специалистов является гарантом их ответственного отношения к себе в плане обеспечения условий для своей работы без выгорания. Так ли это? 
Практикующий человекоцентрированный терапевт и консультант
Казуо Ямашита

Лидер общества человекоцентрированного подхода Японии,
один из видных представителей международного человекоцентрированного сообщества,
член Центра изучения человека (Ла Хойа, Калифорния)
12 сентября (I поток), 11:00-12:20
Группа встреч на тему D-pca -
Опыт применения человекоцентрированного подхода,
основанного на Дхарме (D-pca)
"Человекоцентрированный подход подход, основанный на Дхарме (D-pca)" - это развивающийся подход, основанный на глубокой связи между буддизмом (особенно син-буддизмом) и человекоцентрированным подходом. Он был создан профессором Гишо Сайко (1925-2004.) Теперь оба эти подхода связаны и живут глубоко внутри меня. Я испытываю глубокое чувство удовлетворения и переживаю яркие моменты общения с моими клиентами, друзьями, семьей.  D-pca обеспечивает психологический климат, способствующий росту клиентов. Это можно описать такими словами: 1. "Конгруэнтность на основе Дхармы", 2. "Безусловное позитивное уважение на основе Дхармы", 3. "Понимание внутренней системы ориентиров человека, его мыслей, чувств и восприятия", 4. " Дуальные отношения и дуальное уважение". Я осознаю, насколько важны установки помогающего человека в рамках отношений.    Кроме того, я осознаю, что у него уникальный взгляд на человеческую природу. Предварительно можно резюмировать: 1. актуализирующая тенденция, 2. тенденция к самоактуализации, 3. конгруэнтность, 4. био-психо-поведенческо-социальный, 5. трансперсональный аспект, 6. сущность Будды. Это можно описать так: "Личность как целое в самом глубоком смысле".
  В этой презентации я бы хотел, чтобы экспериентальная группа была наполнена психологическим климатом D-pca. Я буду очень рад, если наши встречи состоятся.

Практикующий человекоцентрированный психотерапевт и супервизор
Жан Марк Рандин
Руководитель швейцарского общества человекоцентрированного подхода,
главный редактор франкоязычного журнала ACP Pratique et recherche
(ЧЦП Практика и исследования)
12 сентября (I поток), 12:40-14:00
Трудности начала психотерапевтической практики
Клиент-центрированная терапия - это чаще всего необычный и неоднозначный опыт. Он начинается с самых первых моментов, которые имеют решающее значение. Очень часто клиент возлагает надежды на терапевта, который должен знать больше, уметь указать, что делать. Если мы хотим добиться успеха в создании психологического климата, который будет способствовать психологическим изменениям, к которым мы стремимся, мы должны уметь пройти через эти первые этапы. Это может стать настоящим вызовом. Если терапевт прямо отвечает на такие ожидания, он вступает в довольно директивные терапевтические отношения. Если же он не будет вступать в такие отношения, то рискует быть признанным бесполезным, и терапия так и не начнется. Чтобы избежать этого, терапевт должен достаточно осознавать происходящее, знать, каким он/она должен быть, и чувствовать себя достаточно комфортно. В этой презентации я рассмотрю несколько вопросов, которые касаются терапевтических отношений, клиента и терапевта, и которые связаны с основными перспективами личностно-центрированного подхода, такими как недирективность, важность силы личности и центральный аспект человеческих отношений в терапевтическом процессе.
Практикующий психолог, магистр психологии
Забелин Алексей
преподаватель, ведущий занятий, групп, тренингов
12 сентября (I поток), 15:00-16:20
Группа с элементами мастер-класса: Как помогают образы, рисунки, звуки и движение
Мы вместе создадим наш групповой процесс, исследуя, как помогает работа со спонтанными образами, рисунками, звуками, движением и/или телесными ощущениями. Мы будем стараться больше обращать внимание на иррациональное. Ведь далеко не всё можно просто обсуждать с клиентом и получать чисто рациональным способом. После мероприятия можно будет присмотреться к тому, как можно подобную работу вплетать в разговорную консультативную и психотерапевтическую практику с клиентами и группами. За основу будем взят процессуально-ориентированный подход (А. и Э. Минделлов) с опорой на человеко-центрированные ценности.
Социальный психолог
Анатолий Кинчаров
Член профессионального объединения «Ассоциация психотерапевтов и психологов"
г. Тольятти, Член Ассоциации междисциплинарной медицины г. Москвы,
член Союза фотохудожников России

12 сентября (I поток), 16:40-18:00
Изменение паттернов восприятия личностных событий
к системной трансформации образа жизни человека

Предлагаю вашему вниманию, некоторый опыт применения ведической астрологии «Джйотиш», в интегральном использовании метода Карла Роджерса в психологическом консультировании, для уточнения и прояснения межличностных отношений человека
Директор-основатель проекта "Биосинергия"
Энтони Роуз


Основатель Центра Гуманистической Зоопсихологии 
Лидия Ушакова
человекоцентрированный психолог, зоопсихолог
12 сентября (I поток), 18:10-19:30
Человекоцентрированная Биосинергетика

Сегодня мы обсудим, как биосинергетика использует принципы ЧЦП для ускорения, расширения и закрепления позитивных изменений в привычных сферах самореализации личности и целостности семьи. Мы рассмотрим, как инновации ЧЦ-биосинергии позволят, через политическое сотрудничество и экосистемную биосинергию, прийти к восстановлению биоразнообразия и оздоровлению биосферы. И мы попробуем представить, какую захватывающую и жизненно важную роль мы сможем сыграть в этих перспективных человекоцентрированных начинаниях на благо всего живого.

ТРИ СТРАТЕГИИ ЧЕЛОВЕКОЦЕНТРИРОВАННОЙ БИОСИНЕРГИИ

CSPBiosynergyProject / DrAnthonyLRose, CEO


СТРАТЕГИЯ 1: БЛАГОСОСТОЯНИЕ КОРЕННЫХ НАРОДОВ

Проект "Биосинергетика" ЦИЧ / Barbara & HeatherWilliams, Развитие детей



СТРАТЕГИЯ 2: МОНИТОРИНГ БИОСИНЕРГИИ ДИКОЙ ПРИРОДЫ

Проект "Биосинергетика" ЦИЧ / DrDenisNdelohEtiendem, Исследование биосинергетики



СТРАТЕГИЯ 3: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И СОБАКИ

Проект "Биосинергетика" ЦИЧ / DrsA. Rose & L. Ushakova, Межвидовые связи


Животные, теснее других связанные с человеческим обществом, - это собаки. Собаки эволюционировали вместе с людьми тысячелетиями; они являются частью более 200 миллионов человеческих семей по всей планете. По оценкам исследователей, за 10 лет мировая популяция собак удвоилась и достигла почти миллиарда. Бродячие собаки, от собачьих стай в Подмосковье до псов бразильских трущоб, столь же многочисленны, как и домашние питомцы. В дикой природе койоты, лисы, шакалы, динго, волки могут спокойно сосуществовать с людьми, если мы знаем и заботимся о них. Содействие позитивной связи между человеком и собакой станет первой глобальной стратегией в области человекоцентророванной биосинергетики.
Наращивание потенциала и инновационные программы по синергетике человека и собаки выведут ЧЦ-биосинергетику на мировой уровень. Мы уверены, что гуманные действия, направленные на обеспечение биосинергетики человека с собаками и другими обитателями Земли в городских, сельских и природных ландшафтах, станут основой для восстановления биоразнообразия, возобновления природных ресурсов, нормализации климата, восстановления биосферы Земли и, в конечном итоге, к установлению глобального здоровья и гармонии.
Практический психолог
Мирослав Ясин

аспират психологической школы ВШЭ
12 сентября (II поток), 11:00-12:40
"Открытость опыту" в академической и практической психологии
Понятие открытости опыту было введено в консультативную психологию К. Роджерсом. Открытость опыту К. Роджерс рассматривал как нормальное функционирование здоровой личности, а блокирование или отрицание опыта – как то, что сопровождается психологическими проблемами. Избегание опыта, или эмпирическое избегание, рассматривается как «желание избежать контакта с каким-либо опытом (телесным, эмоциональным, мыслительным, связанным с воспоминаниями или ситуациями), настолько сильное, что ограничивает свободу поведения человека или наносит ему вред». Диагностика открытости/закрытости опыту производится консультантом в ходе психологической беседы по ряду признаков, в академической психологии существуют тесты и шкалы для определения открытости опыту, однако только часть из них отражает признаки, которые используются в ходе психологической беседы и являются более советующими реалиям психологического консультирования.
Практикующий психолог
Лола Кретова
Исполнительный директор Ассоциации понимающей психотерапии

12 сентября (II поток), 11:40-12:20
Тема одиночества в групповой ПТ - эсхатологический ракурс
Когда ведешь группу определенной тематической направленности на протяжении нескольких лет, есть возможность увидеть, как та или иная тема в работе группы выходит на первый план. За последние два года такой темой стало одиночество. И это не то одиночество, от которого мечтают избавиться – обрести тепло отношений с другим человеком или другими людьми, и даже не популярное эгоцентричное одиночество самодостаточной и саморазвивающейся личности. Мне хотелось бы поделиться своими наблюдениями и размышлениями, не задаваясь целью превратить феномен в явление
12 сентября (II поток), 15:00-15:40
Городской дискурс психотерапии
История становления психотерапии – история становления помощи в совладании с городской жизнью. Значимая часть диалога психотерапевта и клиента может происходить на территории, обусловленной дискурсом мегаполиса, с его убеждениями и переживаниями: надеждами, тревогами, требованиями, разочарованиями, представлениями о благополучии и развитии.
Вопрос способа бытия, становления собой (актуализации), бытия собой (аутентичности), и особенно бытия собой в деятельности – в работе, в профессии, в творчестве и самовыражении, в труде, созидающем благополучие разного толка – один из распространенных и трудных вопросов в консультировании. Как обычно, я предлагаю взглянуть на проблемы городского человека, задействовав тот контраст, который дает знакомство с устройством и смыслами загородного жизненного мира – мира «ушедших в лес», и как обычно, будет приведен фрагмент результатов исследования
Психолог-консультант
Светлана Полецкая


12 сентября (II поток), 12:40-13:20
Актуализация и самотрансценденция у серферов
В докладе пойдет речь об исследовании феноменологии переживаний серферов, результаты которого были соотнесены с понятиями теории человекоцентрированного подхода.
Ректор ФПК-Института, клиент-центрированный психотерапевт
Виктор Меновщиков 
Интернет-консультант, супервизор Московской службы психологической помощи, председатель Правления Национальной Ассоциации Супервизоров
12 сентября (II поток), 13:20-14:00
Клиент-центрированная интернет-психотерапия: индивидуальный и групповой форматы
В докладе представлен 10 летний опыт применения клиент-центрированной психотерапии в сети интернет. Обсуждается сочетание индивидуальной и групповой психотерапии, особенности каждого формата. Приводятся данные собственных исследований автора об эффективности интернет-психотерапии в человекоцентрированном подходе.
Психолог, ФПК Онлайн-институт, мультимодальный психотерапевт
Марина Антипина 
ведущий вебинаров и киноклуба для психологов
12 сентября (II поток), 13:20-14:00
Применение ЦЧП в терапии клиентов с РАС или с нарциссизмом
Тезисы
I.       Почему именно человеко-центрированный подход.
II.     Причины выбора клиентов с РАС или с избыточным нарциссизмом.
III.   К каким из клиентов с РАС или с избыточным нарциссизмом применим ЧЦП.
IV.   Оcобенности очного и онлайн (видео, аудио, текст) форматов для клиентов с РАС или с нарциссизмом.
V.     Особенности применения ЧЦП на горячих линиях и в телефонном консультировании.
VI.   Психодиагностика клиентов с РАС или с нарциссизмом.
 Доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета "Консультативная и клиническая психология" МГППУ
Елена Шерягина 
Сертифицированный преподаватель, терапевт, супервизор в подходе "Понимающая психотерапия",
12 сентября (II поток), 16:40-19:30
«Тень» терапевта (мастер-класс по исследованию «теневых» сторон личности терапевта)
Мастер-класс посвящен исследованию личностных качеств терапевта и человека. Мы попробуем сосредоточиться на «теневых» сторонах личности, возможно, неприемлемых, смущающих, пугающих, отвергаемых или, напротив, желательных, привлекательных, но пока недостижимых. Мы сделаем это с помощью создания рассказа и спектакля в технике театра теней.
Практикующий психолог
Владислава Сорокопудова
Экзистенциальный терапевт, супервизор, специалист РПА, исследователь проблемы осознанности профессиональной позиции и эмпатии в профессиональной позиции
12 сентября, воскресенье (III поток), 11:00-12:20
Эмпатия и профессиональная позиция практикующего психолога
Основной вопрос, на который предлагаю участникам поискать ответ в ходе мастер-класса - какова моя профессиональная (терапевтическая) позиция? какие ценности отражаются в ней? кем я являюсь для своего клиента и как вижу смысл терапии и себя в ней? Мастер-класс будет посвящен самоисследованию профессиональной позиции участников с помощью проективной методики, позволяющей увидеть взгляды психолога не на рациональном или декларативном уровне, а на глубоком уровне ценностей и убеждений.
психотерапевт
Наталья Умникова


12 сентября (III поток), 17:00-18:00
Метод экспрессивного письма и человекоцентрированный подход
Психолог, психотерапевт
Мария Ермакова

практикующий психодрама-терапевт, выпусник программы обучения ЧЦП, ведущий бизнес-тренингов
12 сентября (III поток), 18:10-19:30
Чцп и психодрама: сходства и различия (теоретико-практический мастер-класс)
Часто психодраматический метод считают далеким от гуманистических взглядов - активная роль ведущего и даже само его обозначение “директор психодрамы” может породить ассоциации с директивностью. Однако, такие понятия как спонтанность и креативность, феноменологичность, Встреча занимают далеко не последнее место в работах как Карла Роджерса так и Якоба Леви Морено. На мастер - классе в формате дискуссии мы сможем рассмотреть эти параллели, а также в практической части на собственном опыте ответить себе на вопрос - возможна ли “встреча” идей этих авторов в реальной работе психолога?
Контакты